Equipo de trabajo
Jackeline Cajigas Hoyos - Victor Manuel Pabón Villalba
viernes, 7 de marzo de 2014
martes, 17 de diciembre de 2013
Actividad semana 3
Tema:
TLC Colombia con Estados Unidos
PLE:
conocimientos acerca del TLC
En los últimos tiempos una noticia económica que ha
dado mucho de qué hablar ha sido la firma del TLC Colombia con Estados Unidos;
este tema es trascendental puesto que nuestro país ha empezado la estrategia de
la internacionalización de la economía, a partir de este tratado. Según el
gobierno, esta táctica es la única que va a servir para que la economía
colombiana crezca y tenga un desarrollo óptimo, puesto que en la última década ésta
no ha crecido o su crecimiento ha sido poco, pero por otro lado están los que
opinan lo contrario y se han visto perjudicados con la firma de este Tratado;
por lo anterior es importante y necesario conocer acerca del tema para poder
opinar y actuar.
Mis recursos y la forma como van conectados
Video para conocer la
Entrada en vigencia del TLC entre Colombia y Estados Unidos el 15 de mayo de
2012, importante tema para iniciar este curso, con las explicaciones dadas por
parte del ministro de Industria y turismo Sergio Díaz Granados.
Video: sobre el TLC Colombia Estados Unidos, conocimiento de sus beneficios y
riesgos, ventajas y desventajas
Lectura: Estrategia para
el aprovechamiento del TLC entre Colombia y EEUU. Basado en las lecturas de la semana, el texto definitivo del TLC de
Colombia con Estados Unidos y el Tratado
de Montevideo, los aprendices deben diseñar un mapa conceptual donde se relacione las normas básicas referentes al acceso a los mercados, el trato nacional y
las normas de origen aplicables a los
productos de los países firmantes del acuerdo de promoción comercial
Responder cuestionario a
partir de la lectura sugerida: En esta
actividad el aprendiz debe leer detenidamente y a partir de los temas tratados
en la unidad, dar respuesta a las preguntas que se proponen.
Foro: El foro planteado
para la Unidad 1 corresponde a preguntas relacionadas con los temas tratados,
en donde el aprendiz deberá
responder con base en la experiencia y conocimientos adquiridos. Aurelio
Suarez, analista económico y ex candidato a la alcaldía de Bogotá por el PDA
habla sobre las actividades que la sociedad Colombiana debe llevar a cabo para
acabar con el TLC, expresión máxima de la recolonización Norteamericana en
nuestra patria.
6. Caso: La empresa Macondo es fabricante de Automóviles y se verá seriamente
afectada por el ingreso a Colombia de vehículos con precios bajos, incluso del
costo de producción colombiano. La
empresa le solicita su opinión para conocer qué solución ofrece el gobierno en
virtud del TLC con Estados Unidos para hacerle frente a esta situación, puesto
que está afectando la industria nacional automotriz.
Actividad interactiva: Recurso
de educaplay es un formulario con preguntas relacionados con la temática del
curso: TLC Colombia con Estados Unidos
Proexport El Tratado de
Libre Comercio abrirá nuevas puertas para los exportadores colombianos. En el
siguiente mapa encontrará las oportunidades que Proexport ha detectado en ese
país para los empresarios en los sectores de prendas de vestir, agroindustria,
servicios y manufacturas, así como los estados con potencial para negocios. A
partir de la información suministrada de Proexport en su página web, los
aprendices identificaran en un mapa virtual, los sitios donde se presentan para
Colombia, las mejores oportunidades de negocios en Estados Unidos.
jueves, 12 de diciembre de 2013
Proyecto final
Actividad
semana 4
Por mi experiencia en el Sena como Instructor de virtualización y por el crecimiento
vertiginoso de este nuevo modelo en la educación y que además considero que esta es la
educación del futuro, quise enfocar mi análisis hacia la educación mediada por
las tecnologías, tal y como se plantea tambien en la guía de aprendizaje.
El mundo se encuentra en un proceso de globalización muy grande y en el podemos ver que el desarrollo tecnológico ha sido fascinante y que la incursión de las nuevas tecnologías en la educación, la han democratizado y algo importante es que está cerrando una brecha social enorme que existe; ahora las personas de las regiones más apartadas y de bajos recursos pueden acceder a la educación sin mayores problemas. Esto me llamó mucho la atención por la igualdad y la equidad que debe existir porque ciertamente, la educación no es para unos poco privilegiados, sino para todos.
Considero este análisis sobre la educación mediada por las tecnologías es de gran importancia, puesto que los cambios constantes y rápidos a los que nos estamos enfrentando en la actualidad, nos obligan a mirar desde otra perspectiva la educación, la cual nos exige una reflexión, nos lleva a investigar y buscar respuestas, con el fin de conocerla, analizarla y progresar y de esta manera contribuir con el desarrollo de la persona y la sociedad. También considero necesario recalcar, que somos conscientes que en la Educación, los problemas están presentes y por esto es necesario e importante, replantear y generar siempre nuevas estrategias, que orienten las decisiones de los diferentes participantes, que intervienen en el campo educativo. Es aquí donde un excelente trabajo de investigación, cobra importancia puesto que a partir de ellos, se trata de explicar los fenómenos que se presentan en la Educación y con ellos se busca generar un cambio real en las practicas pedagógicas, que en mi caso personal es lo que quiero lograr.
lunes, 2 de diciembre de 2013
Test: Las inteligencias múltiples de Howard Gardner
El tipo de inteligenciaque me indicó el test, es el de ESTUDIANTE INTERPERSONAL y estoy de acuerdo con dicho resultado, puesto que las caracteristicas que lo definen son las siguientes:
a) Capacidad para comprender a los demás, reconocer y percibir sus motivaciones, sentimientos, estados de ánimo e intenciones, respondiendo de manera adecuada.
b) Capacidad para discriminar entre diferentes clases de señales interpersonales, sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos.
c) Habilidad para responder de manera efectiva a estas señales en la práctica, ej. influenciar a un grupo de personas a seguir una cierta línea de acción.
d) Capacidad de involucrar a otras personas. Facilidad para las interacciones afectivas.
Enlace QUIZFARM.CO
Opción 1:Cita de un experto
Analice
la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009)
“Se puede
dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye
una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón
es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos
suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este
profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como con
las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto las
utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos , etc. Son criterios en los
que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que Concibe a las
TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las
prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento Fundamentalmente”
Respuesta:
Algunos
docentes, consideran que el internet y la tecnología en general, son una
amenaza en relación a la atención/aprendizaje de los estudiantes y por ello no
hacen uso de estas herramientas y hasta las prohíben en sus clases. Sin
embargo, es importante empezar a cambiar estas posturas frente a las tecnologías,
puesto que es importante aprovechar estos valiosos recursos para educar,
entretener y lograr el objetivo de transmitir el conocimiento. Es urgente que nosotros
los docentes demos inicio a una profunda capacitación y actualización y de esta
forma conozcamos las herramientas que los estudiantes utilizan y le saquemos el
mejor provecho.
Implementar
el uso de las tecnologías en nuestros cursos, conlleva a enseñar a los demás de
forma divertida e interactiva, puesto que la tecnología nos ofrece la
oportunidad de aprovechar el recurso
para crear nuevas dinámicas de trabajo en clase y hacer uso de herramientas
para educar.
Al
contrario de estar en la posición de que la tecnología es un “distractor para
mis alumnos” debemos considerar que
estas herramientas precisamente contribuyen para educar, todo es cuestión de
creatividad, contenido y conocimiento y de esta forma hacer que nuestra clase
cobre otro sentido.
sábado, 27 de agosto de 2011
IMPORTANCIA DE LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
El movimiento conocido como Web 2.0 nos da la oportunidad de desarrollar nuevos sistemas y métodos para la educación en línea, aprovechando las capacidades de interacción desarrolladas en los últimos años. La explosión de sitios sociales, donde la gente comparte información y conocimientos, promueve una nueva tendencia hacia la creación de una inteligencia común y colectiva, creada por y para los usuarios.
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